中学校「技術・家庭」

中野情報教育研究室

次期学習指導要領 †

第８節技術・家庭

第１ 目標
生活に必要な基礎的・基本的な知識及び技術の習得を通して，生活と技術とのかかわりについて理解を深め，進んで生活を工夫し創造する能力と実践的な態度を育てる。

第２ 各分野の目標及び内容
〔技術分野〕
１ 目標
ものづくりなどの実践的・体験的な学習活動を通して，材料と加工，エネルギー変換，生物育成及び情報に関する基礎的・基本的な知識及び技術を習得するとともに，技術と社会や環境とのかかわりについて理解を深め，技術を適切に評価し活用する能力と態度を育てる。
２ 内容
Ａ 材料と加工に関する技術
[略]
Ｂ エネルギー変換に関する技術
[略]
Ｃ 生物育成に関する技術
[略]
Ｄ 情報に関する技術
(1) 情報通信ネットワークと情報モラルについて，次の事項を指導する。
アコンピュータの構成と基本的な情報処理の仕組みを知ること。
イ情報通信ネットワークにおける基本的な情報利用の仕組みを知ること。
ウ著作権や発信した情報に対する責任を知り，情報モラルについて考えること。
エ情報に関する技術の適切な評価・活用について考えること。
(2) ディジタル作品の設計・制作について，次の事項を指導する。
アメディアの特徴と利用方法を知り，制作品の設計ができること。
イ多様なメディアを複合し，表現や発信ができること。
(3) プログラムによる計測・制御について，次の事項を指導する。
アコンピュータを利用した計測・制御の基本的な仕組みを知ること。
イ情報処理の手順を考え，簡単なプログラムが作成できること。
３ 内容の取扱い
(1) [略]
(2) [略]
(3) [略]
(4) 内容の「Ｄ情報に関する技術」については，次のとおり取り扱うものとする。
ア(1)のアについては，情報のディジタル化の方法と情報の量についても扱うこと。(1)のウについては，情報通信ネットワークにおける知的財産の保護の必要性についても扱うこと。
イ(2)については，使用するメディアに応じて，個人情報の保護の必要性についても扱うこと。
(5) [略]
〔家庭分野〕
[略]

第３ 指導計画の作成と内容の取扱い
[略]

授業時数 †

技術・家庭あわせて次の表のようになる。

この内，「情報に関する技術」については
175÷2(技術分野)÷4(Ｄ情報に関する技術)≒22時間
となる。現実的には，学校行事等の特別活動で時間を取られるため，十数時間〜20時間弱で次の項目を網羅的に指導しなければならない。

• 情報通信ネットワークと情報モラル
  • コンピュータの構成と基本的な情報処理の仕組み
  • 情報通信ネットワークにおける基本的な情報利用の仕組み
  • 著作権や発信した情報に対する責任，情報モラル
  • 情報に関する技術の適切な評価・活用
• ディジタル作品の設計・制作
  • メディアの特徴と利用方法，制作品の設計
  • 多様なメディアの複合，表現や発信
• プログラムによる計測・制御
  • コンピュータを利用した計測・制御の基本的な仕組み
  • 情報処理の手順，簡単なプログラムの作成

実際にはこれらの項目が複合的に扱われるが，単純に計算すると，3年間を通して各サブ項目ごとに2時間ずつしか割り当てることができないことになる。